反流水线教育：互联网+时代的新教育理念_轩辕网—

互联网+是以互联网为基础平台，+互联网是以互联网为技术工具。
互联网作为技术高效的技术工具，在过去大大地提高了企业的劳动生产率，而现在正在成为企业基础设施。
从孔子大力推广私学，孟子提出人不教则为禽兽，荀子提出劝学的终身教育理念，苏格拉底将教育推向平民，柏拉图提出教育国家化，亚里士多德提出奴隶也应该受到有限的城邦教育以来；在那烂陀寺建立巨大的人文宝库（唐僧在烂陀寺取经），中国建立太学、郡学、州学、府学、县学，洪堡建立柏林大学，普鲁士建立现代学校制度之后，从书写工具的发明，到印刷术的发展，再到打印机、复印机和信息技术的发展，直到今天互联网的普及让教育这项古代只有贵族才能享受的特权，变成了一项流水线作业、标准答案、统一考试、学生模具化的工业生产模式。
比尔盖茨和乔布斯这种人物都是流水线作业的反叛者，他们迫切希望更有创造力的教育方式。今天德国最为全世界教育最发达的国家，其教育水平也只是适合第二次工业革命而已，更不用说中国的苏式教育了，还停留在中世纪欧洲神学院的水平。（哪个大学没有神学院）

在美国高昂的名师教育没有多大收效，在高考状元1小时1000元的补课时代，根据本机构对1000名学生的调查结果，这些补课也并没有成效。而网络信息时代给教育提供了新的机会，不但能够改变传统灌输式教育的弊端，而且还能利用互联网信息技术的优势提供全新的教育技术，尤其是变填鸭式教学为主动求知。
在幼教领域，目前市场上的幼教产品非常丰富，比如悟空识字等儿童产品。
在基础教育领域，市场上目前多是远程教育产品，以课外辅导和提供远程教育培训为主。
高等教育阶段以网络公开课为主，比如网易公开课，超星学术视频。
而在未来，最大的趋势就是授课模式被消灭，个性化、定制化和创造性的课程服务会成为主流，换言之，学生依赖老师越来越少，而主动发现能力越来越强。未来，线上和线下将不会本质的区别，因为任何教育都离不开互联网，而互联网线上教育只是和线下的环境与手段不同。
而4A教育则可以实现任何时间、任何地点、任何人以及任何方式都可以接受教育的方便，而且教育娱乐化和教育科研化都会融入其中，教师为中心的模式将会彻底改变。

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反流水线教育：互联网+时代的新教育理念